Kunskap

Hur man disciplinerar ett barn med ADHD

Posted on
Författare: Laura McKinney
Skapelsedatum: 4 April 2021
Uppdatera Datum: 16 Maj 2024
Anonim
Barn, trauma och hjärnan
Video: Barn, trauma och hjärnan

Innehåll

I den här artikeln: Upprätta en rutin och en organisation Har en positiv inställning Var konsekvent och straff dåligt beteende Förstå och hantera ADHD39 Referenser

Att ta hand om ett barn med uppmärksamhetsbrist med eller utan hyperaktivitet (ADHD) kan ibland vara mycket svårt. Barn med denna störning är unika och kräver disciplin specifikt för deras behov. Det är väldigt lätt att luta sig från det ena till det andra. Till exempel kan en förälder ursäkta sitt barn genom att säga att han lider av ADHD eller tvärtom att disciplinera honom för hårt eftersom han tycker att han är för rebellisk. Även om situationen är komplex är det viktigt att hitta en balans mellan dessa två ytterligheter. ADHD-experter bekräftar att disciplinering av den här typen av barn ibland är en utmaning. Men de säger också att föräldrar kan disciplinera sina barn väl genom att vara tålmodiga och konsekventa.


stadier

Del 1 Upprätta en rutin och en organisation



  1. Titta på de avgörande behoven. Undersök noggrant användningen av tid och din familj. Att implementera ett system för att förhindra beteendeproblem hos ditt barn med ADHD är den bästa lösningen du kan implementera. Du kan förhindra att ditt barn uppför sig dåligt genom att skapa ett mycket strukturerat system i ditt dagliga familjeliv. Med andra ord kan en bra rutin eliminera behovet av disciplin eftersom ditt barn kommer att ha mycket mindre möjlighet att bete sig fel.
    • Många barns missuppföljning beror ofta på en brist på organisation som i sin tur leder till allmän kaos. Till exempel kämpar många föräldrar för att få sina barn med ADHD att utföra sina sysslor som att städa sitt rum eller göra läxor. Dessa familjekrig kan undvikas genom att ge barnet en god struktur och organisation som gör att han kan utveckla goda vanor. Lenfant kan sedan bygga vidare på dessa goda vanor och lyckas med det han gör.
    • Du behöver vanligtvis skapa morgonrutiner, kontrollera sänggåendet, läxor i skolan och tid till att spela videospel.
    • Du måste ge mycket exakt. Om du säger städa upp ditt rum för ett barn med ADHD kommer det att vara för vagt, han vet inte var han ska börja och han förlorar snabbt sin koncentration. Du måste ge honom specifika uppgifter att göra. Säg till exempel lägg bort dina leksaker, rengör buret i din hamster, tryck vakuumet på mattan, lägg dina kläder i skåpetEtc.




  2. Ställ in tydliga rutiner och regler. Se till att alla i din familj känner till och följer tydliga regler. Alla måste vara medvetna om dina förväntningar. Barn med ADHD kan inte läsa mellan raderna. Förklara exakt vad du förväntar dig två och vad du ska göra varje dag.
    • När din rutin är etablerad, till exempel för din arbetsvecka, hänga ett schema på väggen i ditt barns rum. Använd till exempel en whiteboard och gör saker roliga med färger, klistermärken eller andra dekorativa element. Förklara och visa var och en av uppgifterna på tidtabellen på olika sätt för ditt barn att förstå.
    • Upprätta olika rutiner anpassade till dina dagliga uppgifter. Inkludera skolläxor eftersom det ofta är ett stort problem för barn med ADHD. Kontrollera att ditt barn skriver sina läxor dagligen i en dagbok och har en specifik plats att göra det regelbundet vid samma tid på dagen. Innan han börjar, titta på sina läxor och kolla sedan in dem efter att han är klar.




  3. Fragmentera stora uppgifter i mindre uppgifter. Det är viktigt att förstå att barn med ADHD ofta är oorganiserade eftersom de känner sig visuella överväldigade. Som ett resultat kräver barn med denna störning att viktiga uppgifter (som städning av rummet, fällning eller borttagning av egna kläder) skärs upp i mindre uppgifter som måste ges dem en efter en.
    • Till exempel, om han behöver ta bort sina kläder, be ditt barn först att hitta alla sina strumpor och sedan ta bort dem. Du kan skapa ett spel genom att spela en CD och utmana ditt barn att hitta alla sina strumpor och lägga dem i rätt låda innan slutet av den första låten. När du är klar, gratulera honom för att han gjort jobbet på rätt sätt. Sedan be honom lägga bort sina underkläder, pyjamas osv. tills han kan avsluta sin uppgift.
    • Fragmentering av projektet i små steg över en längre eller kortare period hindrar inte bara barnet från att känna sig frustrerad och bete sig dåligt, utan tillåter också föräldrar att gratulera honom regelbundet för det han har uppnått. Ju fler barn lyckas och får belöningar för deras bra arbete, desto mer identifierar de sig med en framgångsrik person. Så när han växer upp kommer han att utveckla det självförtroende han behöver för att lyckas i livet. Faktum är att framgång avlar framgång!
    • Du måste dock ofta hjälpa, eftersom ett barn med ADHD har problem med att koncentrera sig, särskilt när det gäller att göra ointressanta saker. Han kommer inte nödvändigtvis att undvika att göra detta, men det kommer ibland att vara svårt för honom att utföra vissa uppgifter oberoende, detta varierar beroende på barnen. Det är bäst om du gör det med barnet så att det är en givande upplevelse snarare än att låta det bara, vilket kan leda till frustration och oenighet.



  4. Bli organiserad. Det är väl etablerade tidiga vanor som kommer att kvarstå när barnet blir vuxen. Men vi måste också inrätta en god organisation som kommer att upprätthålla sina goda vanor. Hjälp ditt barn att organisera sitt rum. Kom ihåg att barn med ADHD ofta känner sig överväldigade av vad som omger dem eftersom de ser allt på samma gång. Ju mer han kan klassificera sin verksamhet, desto mer kommer han att kunna hantera alla dessa sensoriska stimuli.
    • Barn med ADHD gillar förvaringslådor, hyllor, väggkrokar etc. De tillåter dem att klassificera sin verksamhet i olika kategorier och minimera störningar.
    • På liknande sätt kan användningen av en färgkod, bilder och etiketter i hyllorna minska visuell stress. Kom ihåg att barn med ADHD ofta känner sig överväldigade av vad som omger dem eftersom de ser allt på samma gång. Ju mer han kan klassificera sin verksamhet, desto mer kommer han att kunna hantera alla dessa sensoriska stimuli.
    • Undvik röran. Inte bara vill du organisera saker, utan du måste också hålla saker borta som kan distrahera för att skapa en mer lugnande miljö. Du behöver inte tömma ditt rum, men det kan vara en bra idé att bli av med de kläder som du inte längre har på dig, leksaker som inte är åldersanpassade och värdelös skräp för att skapa harmoni i rummet.



  5. Se till att ditt barn är uppmärksam när du pratar med honom. Det är mycket viktigt att han lyssnar noga till dig när du ger honom instruktioner. När han börjar göra den uppgift du bad honom att göra, vänd inte uppmärksamheten genom att ge honom andra instruktioner eller prata med honom.
    • Ta ögonkontakt och låt barnet titta på dig. På det sättet, även om du inte får 100% uppmärksamhet, kommer det att passera.
    • Barnet kommer att filtrera aggressiva ord, frustration och ilska. Det är ett sätt att försvara sig själv och skydda sig. Barn med ADHD kan frustrera människor och de är ofta rädda för att bli berömda och kritiserade för något de inte kan kontrollera. Om du ropar kommer du inte inte barnets uppmärksamhet.
    • Barn med ADHD svarar bra på roliga situationer, överraskningar och oväntade situationer. Om du kastar en boll på honom kommer den ofta att lura och om du kastar bollen på varandra flera gånger innan du frågar honom något kommer du att få bättre resultat. Du kan också försöka berätta för honom toctoc, vem är där? Prova också en frågesport eller ett spel genom att skriva in hans händer med dina. För att komma ur dimman är spel bra metoder.
    • Barn med ADHD har svårt att koncentrera sig. Så när de gör sitt bästa för att fokusera, hjälp dem att behålla sitt fokus genom att inte störa dem eller hindra dem från att slutföra sin uppgift eftersom du måste åka någon annanstans.



  6. Registrera ditt barn för fysisk aktivitet. Barn med ADHD mår bättre när de har olika fysiska aktiviteter. Faktum är att sport ger dem hjärnstimulering de behöver.
    • Dessa barn ska vara fysiskt aktiva minst tre till fyra gånger i veckan. De bästa aktiviteterna inkluderar kampsport, simning, dans, gymnastik och andra sporter som involverar användning av olika kroppsrörelser.
    • Du kan också ta dem att göra sport på andra dagar i veckan genom att svänga, cykla, spela i parken etc.

Del 2 Ha en positiv inställning



  1. Beröm barnet. Börja med att belöna honom med påtagliga presenter (klistermärken, glass, små leksaker) varje gång han lyckas göra något bra. Du kan gradvis avvänja honom från dessa små belöningar genom att berömma honom från tid till annan vokalt ("bra jobb!") Eller kyssa honom. Det är mycket viktigt att du regelbundet gratulerar ett barn som har utvecklat goda vanor som gör att han kan göra vad han gör.
    • Skapa villkoren för att ditt barn ska vara nöjda med det han gör. Detta är en av de viktigaste strategierna för att undvika att straffa ett barn med ADHD.
    • Var inte snål på belöningar. ADHD-barn behöver mycket stöd. Många små, ofta belöningar under dagen fungerar bättre än en stor belöning i slutet av dagen.



  2. Agera rimligt. När du behöver disciplinera barnet, tala med en låg, fast, obehörig ton. Säg så få ord som du kan när du ger instruktioner. Ju mer du pratar, desto mindre kommer han att komma ihåg vad du sa.
    • En specialist påminner föräldrar till barn med ADHD: "agera, prata inte". En predikan är värdelös. Å andra sidan kommer barnet att komma ihåg konsekvenserna av sin dumhet.
    • Undvik att ha en känslomässig reaktion på ditt barns beteende. Om du blir arg eller skriker på honom efteråt kommer det bara att öka hans ångest. Dessutom kommer det att bekräfta hans tro på att han är ett dåligt barn som aldrig gör något gott. Dessutom kan han ha intrycket av att kontrollera situationen eftersom du har tappat kontrollen över dig själv.



  3. Korrigera barnet omedelbart. Barn med ADHD kräver mer disciplin än andra barn. Det kan vara frestande att inte disciplinera honom under låtsas att han lider av ADHD, men det förstärker bara honom i hans dåliga beteende. Det finns alltså en god chans att barnet fortsätter att agera dåligt.
    • Liksom med många saker i livet, om du låtsas att inte se vad som händer kommer situationen att bli värre. Så det bästa du kan göra är att ta hand om barnets beteendeproblem rätt första gången. Disciplinera honom direkt efter hans dåliga beteende så att han kan upprätta en koppling mellan sitt missförstånd, disciplin och hur du reagerar. På detta sätt kommer han gradvis att lära sig att denna typ av beteende har konsekvenser och med lite tur kommer han att sluta bete sig också.
    • Barn med ADHD är impulsiva och tänker inte på konsekvenserna av deras handlingar. Ofta inser de inte ens att de har gjort något fel. Denna cykel kommer inte att brytas och saker kommer att bli värre så länge barnet inte lär sig att hans dåliga handlingar har konsekvenser. Det måste vuxna förstå och lära sig att vissa beteenden har vissa konsekvenser.
    • Du måste acceptera att ett barn med ADHD behöver mer coachning, vägledning och tålamod. Försök inte att jämföra ett barn med ADHD med ett barn normaleftersom du blir snabbt frustrerad. Du måste ge mer uppmärksamhet, tid och energi till barnet och aldrig jämföra honom med andra barn i hans ålder. Detta är viktigt för att ha en relation och produktiva och positiva interaktioner.



  4. Uppmuntra barnet. Många föräldrar lyckas utbilda sitt barn med ADHD genom att belöna sitt goda beteende oftare än de disciplinerar dem. Välj att gratulera honom för att ha gjort bra snarare än att kritisera vad han gör fel.
    • Många föräldrar har kunnat ändra några av de dåliga beteenden som att äta dåligt vid måltiderna genom att fokusera på det positiva och gratulera barnet för att göra rätt sak. Istället för att kritisera ditt barns bordklänning eller äta, försök att gratulera honom eller henne när du använder bestick eller när du lyssnar på vad som sägs. Detta hjälper honom att vara mer uppmärksam på vad han gör för att gratuleras.
    • Kontrollera ditt grattis / disciplin. Det är viktigt att ditt barn gratuleras oftare än kritiseras. Ibland kan du behöva göra mycket arbete för att hitta något positivt om ditt beteende, men de fördelar du får av det kommer att vara värt det.



  5. Ställ in ett system som låter dig uppmuntra barnet. Det finns många möjligheter att gratulera ditt barn. Dessa belöningar är ofta mer effektiva än rädslan för att bli straffade. Till exempel, om ditt klädda barn kommer till frukost innan en viss tid, kan han välja att äta våfflor istället för sitt vanliga spannmål. När du låter ditt barn välja när han beter sig, uppmuntrar du honom att fortsätta i denna riktning.
    • Tänk på att inrätta ett poängsystem som genom att samla det kommer att vara värt en belöning som en ökning av hans vanliga fickpengar, en speciell utflykt eller något liknande. På samma sätt kan han förlora en viss mängd poäng genom att bete sig dåligt. Men han kan återfå sina poäng genom att utföra ytterligare sysslor eller andra aktiviteter som du ber honom att utföra.
    • Poängsystemet kan motivera ditt barn att lyda dig. Till exempel, om ditt barn inte vill lägga bort sina leksaker innan han går till sängs, kan veta att han kommer att tjäna poäng genom att göra detta arbete motivera honom att lyda dig. Det som är fantastiskt med detta är att föräldern inte längre passar för den "dåliga killen" när barnet förlorar sina privilegier eller straffas. Allt beror faktiskt på honom och han måste ta ansvar för de val han gör.
    • Observera att barn klarar sig bättre med detta poängsystem när spelets regler är tydliga och de kan hänvisa till en checklista, ett schema och tidsfrister.
    • Var medveten om att aktivitetslistor och scheman har begränsningar. Även när de är motiverade har barn med ADHD svårt att fortsätta. Om det du frågar honom är för komplicerat eller om han inte kan förstå det kommer han helt enkelt inte att kunna göra det och detta råd kommer att vara värdelöst.
      • Till exempel, om ett barn tillbringar mycket tid på skolarbete eller spelar ett musikinstrument och inte kan göra det klart i tid, till exempel för tentor, kan det få allvarliga konsekvenser.
      • Ditt barn kan ha problem med att utföra de uppgifter som tilldelats honom i en lista och inte få belöningen. Om du inte använder positiv förstärkning kommer den att röra sig från de tilldelade uppgifterna snarare än att försöka fortsätta.



  6. Uttryck dig positivt och inte negativt. I stället för att säga ditt barn att sluta bete sig dåligt, berätta för honom hur han ska bete sig. I stället för att säga "sluta hoppa på soffan", till exempel, be honom att "sitta tyst på soffan." Som allmän regel kan barn med ADHD inte ersätta dåligt beteende med ett bra på egen hand och det kommer att vara svårt för dem att sluta inte uppträda. Det är bäst att berätta för dem hur de ska bete sig.
    • säga vi sitter i soffan och inte sluta hoppa i soffan.
    • säga smeka katten försiktigt och inte sluta dra kattens svans.
    • säga ät din äpplesås älskling och inte sluta komma upp från bordet.
    • Att fokusera på positiva regler fungerar också mycket bra för att fastställa familjeregler. I stället för att beskriva "vi spelar inte boll i huset", skriv "ballonger är utomhusleksaker". Ditt barn kanske följer dig bättre om du säger till honom "gå långsamt i matsalen" snarare än "inte spring! "



  7. Var inte uppmärksam på ditt barn om han beter sig dåligt. Barn med ADHD söker uppmärksamhet. Detta är en belöning för dem. Så när du gör det bra, ge ditt barn mycket uppmärksamhet, men begränsa mängden uppmärksamhet du ger honom när han uppför sig dåligt, annars kan han ta det som en belöning för sitt beteende. Att belöna ditt barn för dåligt beteende är helt motsatsen till vad du vill åstadkomma!
    • Till exempel, om ditt barn står upp på natten för att leka, prata inte med honom medan du lägger honom i säng. Lägg honom tyst och fast i sängen utan att kyssa eller ge honom särskild uppmärksamhet. Du kan konfiskera hans leksaker, men prata inte med honom just nu eftersom han ser detta samtal som en belöning. Om du systematiskt vägrar att ge honom uppmärksamhet när han uppträder dåligt, bör han gradvis ge upp sin missuppförande.
    • Om ditt barn klipper ut en skolbok, ta boken och saxen lugnt och berätta för honom eller henne vi klippte pappa älskling, inte skolböcker.

Del 3 Var konsekvent och straff dåligt beteende



  1. Var chef. Låt inte ditt barn kontrollera dig eller bestäm dig för dig. Föräldern måste alltid ha kontroll över situationen, men mycket ofta ger han upp när barnet fortsätter i sin missuppförande.
    • Ta exemplet på en liten flicka som ber sin mamma om en Coca-Cola fem eller sex gånger på tre minuter medan hon är i telefon eller letar efter en annan baby eller förbereder mat. Det är ibland frestande (och låt oss inse det mycket lättare) att ge efter för intrycket: "Okej, gå vidare, men lämna mig i fred! Men vad föräldern skickar är att barnet kan uppnå sina mål med lite uthållighet och att det är han och inte föräldern som har kontroll.
    • Barn med ADHD uppför sig inte bra med tillåtet utbildning. De behöver kärlek, men också disciplin och gränser. Konversationer om orsakerna till dessa regler och gränser är värdelösa. Vissa föräldrar har svårt att acceptera detta till en början, men du måste vara fast och konsekvent medan du fortfarande älskar.



  2. Straffa alltid dåligt beteende. Den gyllene regeln är att disciplinen måste vara konstant, omedelbar och kraftfull. Varje straff måste anpassas till det dåliga beteendet som försöker korrigera.
    • Skicka inte barnet till sitt rum för att straffa honom. Barn med ADHD distraheras lätt av sina leksaker eller deras tillhörigheter och glömmer att de just har blivit straffade. Att skicka ditt barn till sitt rum är dessutom en straff som inte har något att göra med hans dåliga beteende. Det kommer att vara svårt för honom att skapa kopplingen mellan den här och straffet och inte starta igen.
    • Konsekvenserna av dess dåliga beteende måste också tillämpas omedelbart. Till exempel, om ett barn uppmanas att städa upp sin cykel och komma hem, men fortsätter att leka ute, kommer det att vara värdelöst att säga honom att han inte kommer att kunna använda sin cykel nästa dag. Uppskjuten straff är inte vettigt för ett barn med ADHD, och han kan ha en arg attack nästa dag när han vill använda sin cykel. Det är bättre att konfiskera cykeln och förklara att du kommer att diskutera senare hur den kommer att återhämta sig.



  3. Var konsekvent. Föräldrar får bättre resultat genom att alltid svara konsekvent. Om du till exempel bestämmer dig för att använda poängsystemet ska du vara rimlig och konsekvent i hur du ger det till dem eller dra ifrån det. Undvik godtyckliga beslut som fattats under påverkan av ilska eller irritation. Ditt barn kommer bara att lära sig att bete sig när du lär honom rätt beteende och uppmuntra honom när han lydar.
    • Följ alltid vad du säger om det är en belöning eller en straff. Kasta inte för mycket varning eller hot i luften. Om du ger ditt barn flera möjligheter att ändra sitt beteende innan du disciplinerar det, se till att varje chans kommer med en belöning eller straff. Handla sedan som du lovat. Om inte, kommer barnet att trycka på dig för att testa hur många chanser den här gången.
    • Se till att båda föräldrarna håller med om disciplinen att tillämpa. Om du vill att ditt barn ska ändra sitt beteende måste han få samma svar från båda föräldrarna.
    • Konsekvens innebär också att barnet vet att han kommer att bli disciplinerad för så dåligt beteende, oavsett var du är. Vissa föräldrar vill inte straffa sitt barn offentligt eftersom de är rädda för andras ögon. Det är emellertid viktigt för ditt barn att veta och uppleva konsekvenserna av hans dåliga beteende var han än är.
    • Prata också med barnets lärare eller lärare, hans eller hennes katekismskola eller katekismskola för att se till att alla använder samma metoder (med konsekventa, omedelbara och kraftfulla fördelar) som du. Således får han inte motstridiga s.



  4. Gå inte in i en debatt med ditt barn. Försök att undvika argument eller vara svag eller obeslutsam om vad du ska göra. Ditt barn måste veta att du är chef, period.
    • Från det ögonblick du kommer in i ett argument eller tycks tveka, berättar du på ett sätt att barnet kan hantera dig på ett lika spelområde och att han har en chans att vinna argumentet. För barnet är det därför normalt att fortsätta att trycka på gränserna och att diskutera med dig.
    • Ge honom alltid specifika instruktioner och vara fast. Barnet måste förstå att han inte har något val.



  5. Ställ in ett system för uttagningstid eller timeout. Denna timeout låter barnet lugna sig när han är arg genom att ta den tid han behöver. Så istället för att vänta på att se vem som blir mest arg, kan du ge honom en plats att sitta eller stå tills han har lugnat sig och är redo att prata om problemet. Föreläs inte honom när han är här. Ge honom tid och ge plats för honom att kunna återhämta sig och bli en mästare i sig själv. Betona att denna timeout inte är en straff, utan snarare ett sätt att börja från början.
    • Picketing är en effektiv straff för ett barn med ADHD. Det kan appliceras omedelbart för att hjälpa henne att förstå konsekvensen av hennes beteende. Ett barn med ADHD vill inte vara tyst hela tiden. Därför representerar denna straff en mycket effektiv reaktion som ett resultat av dåligt beteende.
    • Du kan också använda denna tidsgräns som en effektiv straff. Det kan ges omedelbart vilket gör det möjligt för barnet att göra en direkt koppling mellan sitt dåliga beteende och att ha blivit hörn. Barn med ADHD hatar att behöva stanna på en plats utan kraft, rörelse eller prata. Det är därför ett mycket effektivt sätt att straffa dåligt beteende.



  6. Lär dig att förutse problem och deras lösningar. Prata med ditt barn om dina problem och hitta lösningar tillsammans så att allt går bra. Den här typen av diskussioner är mycket användbara när du måste hantera ditt barn offentligt. Diskutera tillsammans "morötter" eller belöningar och "pinnar" eller straff som kommer att ges i en viss situation. Be sedan barnet säga högt vad ni har bestämt tillsammans.
    • Om du till exempel går ut och äter med din familj kan du belöna ditt barn genom att ge honom rätten att beställa dessert. Å andra sidan, om han beter sig dåligt, måste han gå i säng omedelbart efter din hemkomst. När du är på restaurangen och ditt barns beteende börjar förvärras kan du försiktigt påminna honom: "Vad kommer att vara din belöning om du uppför dig bra ikväll?" Om det behövs kan du lägga till mer fast "vill du verkligen gå i säng tidigt ikväll? Dessa kommentarer bör sätta ditt barn tillbaka på rätt spår.



  7. Förlåt snabbt. Berätta för ditt barn regelbundet att du älskar honom, oavsett omständigheter, och att han är ett bra barn, men att hans handlingar har konsekvenser.

Del 4 Förstå och hantera ADHD



  1. Lär. Hur skiljer sig barn med ADHD från andra? Dessa barn kan vara provocerande och aggressiva, eldfasta mot disciplin, respektlösa, överkänsliga, passionerade och utan hämning. Läkarna har länge tänkt att sådant beteende berodde på dåligt föräldraskap. Men tidigt på 1900-talet började forskare att fokusera på hjärnan som källa till problemet med ADHD.
    • Forskare har studerat hjärnstruktur hos barn med ADHD och rapporterat att delar av hjärnan hos dessa barn var mindre än normalt. De centrala grå kärnorna som reglerar muskelrörelser och indikerar för kroppen att de kommer att användas för att utföra en viss aktivitet eller när det är dags att vila är ett exempel. För de flesta, när vi sätter oss, känner vi inte behovet av att röra händer eller fötter. Eftersom de basala ganglierna inte fyller sin roll som hämmare av aktivitet hos barn med ADHD, är det mycket svårt för dem att sitta still.
    • Med andra ord, barn med ADHD är inte tillräckligt stimulerade i hjärnan och de kämpar för att kontrollera sina impulser så att de arbetar hårdare (eller gör lidiot) för att känna den stimulering de behöver.
    • När föräldrar inser att deras barn inte bara är envis eller tankelös, utan att deras hjärna fungerar annorlunda på grund av ADHD, är det ofta lättare för dem att hantera barnets beteende. Att förstå honom tillåter dem att vara medkännande och tålamodare med honom. Dessutom visar de mer vilja att göra nödvändiga förändringar i barnets utbildning och att omorganisera familjelivet.



  2. Förstå orsakerna till dåligt beteende. Det finns andra orsaker till att ett barn med ADHD agerar dåligt. Ofta lägger andra störningar till ADHD, vilket komplicerar situationen för föräldrar.
    • Till exempel har 20% av barn med ADHD också bipolär affektiv störning eller depression. Mer än 33% av dessa barn har beteendestörningar såsom uppförandestörningar eller motsatser motståndskraftig störning. Många barn som diagnostiseras med ADHD har också inlärningssvårigheter eller ångestproblem.
    • Det kan vara komplicerat att disciplinera ett barn med ADHD och andra ytterligare tillstånd, särskilt om han / hon tar flera mediciner åt gången, var och en med sina egna biverkningar. Du måste faktiskt ta hänsyn till alla dess varianter för att utbilda ditt barn och försöka hantera hans dåliga beteende.



  3. Låt dig inte irritera av hans "onormala" beteende. Det är svårt att mäta vad som är normalt och det är ett relativt och subjektivt begrepp. ADHD är ett handikapp och ditt barn kommer att behöva extra påminnelser. Dessutom måste du anpassa dig till dess olika behov. Men det är samma sak för andra handikapp. Till exempel kommer en person med svag syn att behöva glasögon och den vars hyra inte är perfekt kommer att behöva hörapparat.
    • För ditt barn är att ha ADHD "normalt". Detta är en störning som kan hanteras effektivt. Ditt barn kan bli en glad och frisk vuxen!