Innehåll
I den här artikeln: Teaching the BasicsLearn to KidsLearn Adults Referenser
Att lära läsning till en annan person är en av de mest givande upplevelserna. Oavsett om du lär ett barn att läsa sin första bok eller hjälpa en vän läsa bättre, det finns tekniker och instruktioner för att bli den bästa läraren.
stadier
Metod 1 Lär grunderna
-
Lär honom alfabetet. Det första steget för den som vill lära sig att läsa är att känna till alfabetet. Du kan använda en affisch, ett diagram eller en anteckningsbok för att skriva och visa honom alfabetet. Gå igenom alla bokstäver, en efter en, tills han har lärt dem alla. Du kan också lära honom en låt som hjälper till att behålla alfabetet.- När din student känner bokstäverna i alfabetet kan du be honom att skriva flera i röran och komma ihåg deras ljud.
- Du kan också uttala namnet på ett brev och be din student att visa det för dig.
- När du undervisar ett barn kan du börja med att lära honom bokstäverna i hans eget namn. Detta gör inlärningsprocessen mer personlig och viktig. Eftersom du ger honom något viktigt för honom (hans eget namn), kommer barnet att ta ägande av lärande och han kommer att visa mer entusiasm.
-
Lär honom ljuden. När din elev är bekant med alfabetet måste du lära dem ljuden i varje bokstav. Det räcker inte att lära honom namnet på brevet, eftersom det kan uttalas annorlunda beroende på ordet. Till exempel brevet g i crane uttalas annorlunda än brevet g i giraff. När studenten behärskar ljudet från enskilda bokstäver kan du börja gruppera dessa bokstäver för att bilda ord.- Vi kallar "fonemisk medvetenhet" kunskapen om de grundläggande ljuden i ett språk och förmågan att manipulera dem för att bilda ord.
- Granska alla bokstäver och lära dem ljuden de representerar. Ge exempel på ord som börjar med vart och ett av dessa brev och be din student om exempel.
- Du kan också försöka uttala ett ord och be om den första bokstaven i den senare.
- Du kan sedan bekanta dig med bokstäver som ofta visas i par för att producera ett specifikt ljud, till exempel varje, gn, ph, att eller eller.
-
Lär honom korta ord på en stavelse. Börja närma sig grunderna i läsningen genom att visa honom monosyllabiska ord med två eller tre bokstäver. Nybörjare klarar sig vanligtvis bättre med ord som följer följande struktur: konsonant / vokal / konsonant, till exempel MER eller SOL.- Börja med att be honom läsa enkla monosyllabiska ord, till exempel hav. Be honom ge dig namnet på varje bokstav och försök sedan läsa ordet. Om han gör ett misstag, be honom igen för att berätta ljudet som brevet producerar. Han kommer att tänka på det och om han inte kommer ihåg, måste du påminna honom. När han läser ordet måste du gratulera honom.
- Upprepa samma process med andra ord med en stavelse. När du har en lista med cirka fem ord, gå tillbaka till den första för att se om din student kan läsa dem snabbare.
- Fortsätt att introducera fler ord genom att införa mer komplexa ord.
-
Lär honom de "visuella orden". Visuella ord är ord som eleverna måste lära sig utanför eftersom de ofta upprepas och kanske inte följer de traditionella stavningsreglerna. Bland de vanligaste visuella orden finner vi den, hon, jag, detta ärEtc. I det här fallet är det viktigt att eleven direkt känner igen dem när han faller på dem i ett e.- Det finns listor med visuella ord på Internet, till exempel denna lista.
- För att lära honom visuella ord måste du försöka koppla varje ord till en illustration. När du visar en bild till din student tillsammans med det visuella ordet hjälper du att skapa en viktig koppling mellan den visuella representationen av ordet och stavningen.
- Till exempel är flashcards eller affischer med färgglada bilder och ordet precis under dem utmärkta lärande verktyg.
- Det är viktigt att upprepa dessa ord ofta för att fixa dem i hans minne. Du måste ge nybörjare möjlighet att läsa och beskriva ett nytt visuellt ord flera gånger. Upprepad läsning av var dessa ord är en utmärkt strategi för att hjälpa eleverna att komma ihåg ordentligt.
-
Bygg upp hans ordförråd. Din student läser ordförråd definieras av antalet ord han känner och förstår när han läser. Du måste hjälpa henne att öka sitt ordförråd medan du lär henne att läsa. Ju mer ordförråd han har, desto mer kommer han att kunna läsa och förstå komplicerade saker. Du kan hjälpa din student att förbättra sitt ordförråd på många sätt.- Du kan uppmuntra den att läsa så mycket som möjligt och att läsa en mängd olika ämnen. Under läsningen kan du be honom att understryka orden som han inte känner för att förklara dem för honom senare eller för att hjälpa till att leta efter dem i en ordlista.
- Du kan lära honom definitionen av ord eller andra attribut för dessa ord, till exempel betydelsen av vanliga rötter, prefix och suffix.
- Du kan använda associeringsmetoder för att hjälpa henne skapa sambandet mellan det han vet och ord han inte känner. Försök till exempel att hitta en synonym för ett nytt ord.
-
Hjälp honom att bli bekväm. Han måste skaffa sig tillräckligt för att läsa snabbt och exakt med rätt rytm, bra intonation och bra uttryck. Nybörjare kan inte göra det. Därför har de ofta problem med sig utanför deras komfortzon. Utan denna lätthet kommer läsaren att koncentrera all sin energi på en korrekt läsning av orden istället för att absorbera meningen. När detta händer kommer han inte att förstå vad han läser, vilket gör läsning onödig. Det är därför det är viktigt att han blir bekväm med att läsa.- En del nybörjarläsare kommer att tveka när de läser och de kan inte hitta ljudet som bokstäverna representerar eller de förstår inte skiljeteckningen. Andra kommer att läsa utan uttryck eller ton och de rusar igenom orden utan att tänka på vad de läser.
- Det bästa sättet att göra din student bekväm är att läsa den så ofta som möjligt. Under upprepade läsövningar kommer han att läsa samma avsnitt flera gånger när du ger honom tips om hans hastighet och de misstag han gör, att du hjälper om han snubblar på ord och att du visar honom hur han ska läsa .
- Det är också viktigt att du ser till att eleven känner till de olika typerna av uttal. Kontrollera att den förstår hur skiljetecken fungerar, komma, prickar, frågetecken och utrop, eftersom det kommer att påverka läs- och lintonationsgraden.
-
Testa hans förståelse av e. Studenten börjar förstå e när han kan dra sig ur innebörden av det han läser. För att kunna förstå e måste läsaren koppla orden som han läser till deras betydelse. Ditt huvudmål som lärare är att hjälpa din elev att förstå vad som ligger framför honom, för om han inte förstår det, finns det ingen mening med att fortsätta läsa.- För att kunna mäta dina framsteg måste du kontrollera din förståelse för e. Som regel kan du göra detta genom att be honom läsa en e och sedan ställa honom frågor om vad han just har läst. Du kan ge honom en flervalslista, be honom att beskriva korta svar eller fylla i tomma ämnen i de föreslagna svaren.
- Du kan också mäta deras användning av strategier för e-förståelse genom att ställa frågor när de läser, be dem att sammanfatta vad de just har läst eller genom att titta på när de läser.
Metod 2 Lär barnen
-
Läs till ditt barn. Få honom att läsa så ofta som möjligt. Detta tillåter honom att förstå att läsning är en rolig aktivitet och samtidigt presentera honom med den auditive framställningen av skrivna ord. Dessutom kommer det att vara en extraordinär upplevelse som stärker din relation med barnet och utvecklar en kärlek till böcker.- Du kan börja läsa honom i en mycket ung ålder. Använd illustrerade böcker, tygböcker eller böcker med vaggor för spädbarn. När han väl är lite äldre kan du ge honom böcker som lär honom alfabetet och orden.
- Engagera honom i processen genom att ställa honom frågor om innehållet i boken och bilderna. När du frågar honom om boken du läser gör du upplevelsen mycket mer interaktiv och du uppmuntrar honom att förstå vad han ser och läser.
- Om du är med ett barn kan du visa honom bilder och ställa honom frågor, till exempel "ser du traktorn? När du pekar på traktorn. Detta hjälper henne att öka sitt ordförråd och samtidigt låta henne interagera under läsningsprocessen. När du går framåt kan du peka fingrarna mot djur som katter och får och be honom dämpa ljudet de gör. Detta låter dig veta att ditt barn förstår vad han ser medan han distraherar honom!
-
Visa exemplet. Även om ditt barn är intresserat av att läsa i en tidig ålder, kommer han eller hon snabbt att förlora det om du inte uppmuntrar dem att läsa hemma. Barn lär sig genom att imitera vuxna, så du måste ta en bok och visa ditt barn att läsa är en aktivitet som vuxna älskar.- Även om du är mycket upptagen kan du visa honom att du också läser genom att göra det några minuter om dagen. Det finns inget behov att läsa klassisk litteratur för att visa det ett bra exempel. Du kan också läsa en tidning, en kokbok, en stationsroman, det är du som väljer!
-
Titta på bilderna. Bildböcker är ett bra sätt att öka ditt ordförråd och hjälpa barnen att förstå vad som händer i historien. Innan du läser en ny bok bör du bläddra igenom den för att kommentera bilderna. Visa ditt barn hur du hittar ledtrådar i e som hjälper honom att förstå honom.- Försök att ställa frågor till honom genom att titta på bilderna. Till exempel, om det finns ett namn på en färg, be honom att gissa ordet från bilden.
- Beröm honom när han svarar korrekt och ställa honom fler frågor för att uppmuntra honom om han börjar bli frustrerad.
-
Använd olika es. När du väljer materialet du ska lära honom att läsa måste du välja en blandning av enkla saker han kan läsa på egen hand, lite svårare berättelser du kan läsa tillsammans, och roligare material du väljer, till exempel serier eller tidningar.- Genom att använda olika typer av material och aktiviteter, kommer du att göra läsningen roligare och du kommer inte att göra det en ork.
- Hade du en favoritbok när du var ett barn som du vill dela med ditt barn? Om det finns en bok som du har läst och läst om, kan din kärlek till historia vara smittsam.
-
Bli kreativ. Lite kreativitet kommer att göra underverk när man lär ett barn att läsa. Om du stimulerar honom under processen blir det lättare att hålla hans uppmärksamhet och han kommer att lära sig mycket snabbare. Tänk på olika sätt att göra saker och ge honom smaken av att läsa.- Förbered en show. Du kan göra läsningen roligare och hjälpa dig att bättre förstå vad du läser genom att spela roller. Berätta för honom att när du har läst boken bestämmer du vilka karaktärer du vill spela. Du kan också skriva en kort berättelse tillsammans, skapa uppsättningar, kostymer och masker.
- Försök också göra plasticinbokstäver, beskriva i sanden, rita på mattan eller använd rörrensare för att skriva brev.
Metod 3 Lär vuxna
-
Vet att det blir svårt. Vuxna lär sig inte lika snabbt som barn, och de kan ha svårare att komma ihåg ljud och ord som ett barn skulle komma ihåg snabbt. Men att lära sig läsa för en vuxen är en oerhört givande upplevelse. Du kommer bara att behöva tid och mycket tålamod.- Till skillnad från barn kan vuxna inte spendera många timmar om dagen i ett klassrum. Om de jonglerar med sin familj och sitt arbete har de bara några timmar om dagen att ägna åt sitt lärande att läsa. Detta kan förlänga inlärningsperioden avsevärt.
- Det är också troligt att analfabeter har blivit mobbade och har negativa upplevelser under hela livet på grund av deras oförmåga att läsa och det kan vara mycket svårt att övervinna.
-
Mät dess kapacitet. För att veta var du ska börja måste du mäta din elevens nuvarande förmåga att läsa. Detta kan vara en professionell bedömning eller så kan du bara fråga honom vad han redan vet hur han ska läsa eller skriva för att känna till de områden där han har fler problem.- Fortsätt att observera hans erfarenhetsnivå under hela inlärningsprocessen.
- Om han ständigt kämpar för samma koncept, bör du använda det för att hjälpa honom att arbeta med det.
-
Sätt det till din smak. Den största utmaningen för en analfabetig vuxen är bristen på förtroende han känner till sin funktionsnedsättning. Många vuxna i detta fall lider av brist på förtroende och rädsla för att det redan är för sent att lära sig läsa. Visa dem att du är säker på deras förmåga att lära dig läsa och försäkra dem om att det aldrig är för sent att lära sig.- Låt dem försäkra att deras kunskaper om det franska språket och det ordförråd som de redan behärskar kommer att hjälpa dem att lära sig läsa snabbare.
- Många vuxna har tillbringat år att gömma sig för sina lärare, sina familjer och sina kollegor som de inte kan läsa. Berätta för dem att de inte längre behöver skämmas eller bli generade och att ni respekterar deras mod och deras beslut att lära sig läsa.
-
Använd lämplig utrustning. När du undervisar vuxna bör du hitta material för vuxna eller åtminstone fråga dem om de inte har några problem med att arbeta med barns utrustning. Du måste emellertid komma ihåg att barnböcker har material som är lätta att närma sig eftersom de använder enkla ord och rim som förstärker kopplingen mellan ordstruktur och ljud.- Kom också ihåg att om du använder material som är för svåra eller för komplexa, kommer vuxna studenter att känna sig lättare avskräckta.
- Genom att använda svåra, men prisvärda, hjälper du den vuxna eleven att få förtroende för sina förmågor.
-
Hitta något relevant. Försök att använda material som intresserar dina elever.Genom att använda relevant material gör du inlärningsprocessen mer underhållande genom att uppmuntra dem och visa dem de praktiska tillämpningarna av det du lär dem.- Försök att använda skyltar, tidningsartiklar eller restaurangmenyer för att träna dem att läsa.
- Använd också teknik för att skicka dina elever en lista över de ord de måste lära sig. Detta gör lärandet roligare och mer relevant genom att ansluta till deras dagliga liv.